Μιλάμε Ελληνικά 1

👉Φτιάχνω προτάσεις με τις λέξεις:  το φορτηγό, το αυτοκίνητο, το αεροπλάνο, το ασθενοφόρο, η μηχανή, το μηχανάκι, το ποδήλατο, με τα πόδια.  👉Εντοπίζω τα μεταφορικά μέσα!  Τα καΐκια, οι βάρκες - ταξί, κουβαλούν τους τουρίστες στις παραλίες του νησιού. Τα καΐκια πηγαίνουν στις γνωστές (Αχλαδιές, Βρωμόλιμνος) ή παραλίες μακριά από δρόμους (Κάστρο, Λαλάρια, Ασέληνος), αλλά και στα νησιά χωρίς κατοίκους. Με καΐκι πηγαίνει κανείς στα κοντινά νησιά Σκόπελο και Αλόννησο (ξεκινούν από Σκιάθο 09:30 με 10:00 το πρωί και επιστρέφουν στις 17:00 το απόγευμα). Αν δεν σας κουράζει η θάλασσα, να ταξιδέψετε με καΐκι, γιατί είναι ωραία εμπειρία. Και αν είστε τυχεροί, ίσως να δείτε και δελφίνια! Στη Σκιάθο θα φτάσετε με πλοίο από τον Άγιο Κωνσταντίνο ή τον Βόλο και με αεροπλάνο από Αθήνα και Θεσσαλονίκη. Το νησί είναι μεγάλο και θα χρειαστείτε αυτοκίνητο.   

Συζητώ ακριβές και οικονομικές αγορές που έχω κάνει. Εκφράσεις: 1. Αξίζει τα χρήματα/ λεφτά του! (όταν κάτι  αξίζει πραγματικά να το πληρώσεις) 2. Τα έβγαλε τα λεφτά του! (όταν κάτι έχει χρησιμοποιηθεί πολύ παραπάνω απο όσο λέει ο κατασκευαστής) 3. Τζάμπα τα λεφτά! (όταν κάτι δεν αξίζει τα χρήματα που έδωσα) Πόσο κοστίζει; 1000€, 200€, 100.000€, 800€, 2000€ 100 = εκατό 200= διακόσια 300= τριακόσια 400= τετρακόσια 500 = πεντακόσια  600 = εξακόσια 700= επτακόσια 800= οκτακόσια 900= εννιακόσια  1000 = χίλια  2000 χιλιάδες και συνεχίζω  Γράφω τα νούμερα:  852, 445, 789, 4485, 599, 243, 189, 654, 777, 549, 333, 910, 4132, 8993, 7777.  Ποιά χρώματα ξέρω;  Aκούω και γράφω τα χρώματα! 

  👉Kλίνω στο τετράδιο μου την αντωνυμία πόσος , πόση, πόσο. 👉Συμπληρώνω τα κενά ____________ χρήματα χρειαζόμαστε για το εισιτήριο;  ____________ φορές θα με πάρεις τηλέφωνο; Φτάνει! ____________ καλά πήγες στις εξετάσεις;  ____________ ώρα θα αργήσεις;  ____________ κόσμος ήταν στην εκδήλωση; ____________ ήρθα τελικά: (αρσ/θηλ)

  Η τάξη μου έχει πολλούς μαθητές. Είμαστε πολλοί!   Ενικός αριθμός Ον. ο       πολύς η       πολλή το      πολύ Γεν. του    πολύ / του πολλού της    πολλής του    πολύ / του πολλού Αιτ. τον    πολύ την    πολλή το      πολύ Κλ. - - -   Πληθυντικός αριθμός Ον. οι       πολλοί οι      πολλές τα       πολλά Γεν. των    πολλών των   πολλών των     πολλών Αιτ. τους   πολλούς τις     πολλές τα       πολλά Κλ. - - -   Έχω βρει κι ένα τέχνασμα για να θυμάμαι με πόσα  λ  γράφω τους τύπους αυτού του επιθέτου! Το γράφω με ένα  λ  όταν αμέσως μετά ακολουθεί  υ  : πο λ ύ ς – πο λ ύ   Σε όλες τις άλλες περιπτώσεις το γράφω με δύο  λ  : πο λλ ού – πο λλ ές – πο λλ ά – πο λλ ών κτλ. Διορθώνω τα λάθη!   1.  Πολύ  άνθρωποι ασχολιόντουσαν με την ίδια δουλειά για  πολλοί  ώρα. 2. Με  πολλή  κέφι και  πολλοί  όρεξη ασχολήθηκαν με το μαγείρεμα  πολή  νέοι μάγειροι. 3.  Πολές  συνταγές αποφεύγουν τα  πολά  μπαχαρικά για μια πιο ελαφριά διατροφή. 4. Η  πολύ  δουλειά τρώει τον αφέντη, λέει μια παροιμία. 5. Πρ

 👉 Περιγράφω τη μαμα μου!  👉 Λέω αστείες ιστορίες με τη μαμά μου.  👉 Πως γιορτάζεται η γιορτή της Μητέρας στη δικη σας χώρα.  👉 Γνωρίζετε την έκφραση "Αθάνατη Ελληνίδα μάνα";  Απαντώ στις ερωτήσεις!  1. Τι έκανε η Ελένη όταν έφυγε από το σπίτι πρώτη φορά; 2. Πως έκρυψε το σπίτι από τη μαμά της;  3. Πόσο καιρό ζούσε στο σπίτι μέχρι που το είπε στη μαμά της;  4. Πως αντέδρασε η μαμά της όταν το έμαθε;  1. Πως αντέδρασε η μαμά της Ελένης σε αυτό που ήθελε να δοκιμάσει; 2. Πως αντέδρασε όταν απογειώθηκαν;  3. Η Ελένη τι έπαθε στο τέλος;  ➡Αθάνατη Ελληνίδα μάνα!  Συζητώ τι είδα στο βίντεο.  Αλήθεια πόσοι από μας γνωρίζουμε  πότε είναι η γιορτή της μητέρας ; Έχει κάποια συγκεκριμένη ημερομηνία ή αλλάζει κάθε χρόνο; Ας ρίξουμε λίγο φως! Πριν δούμε αναλυτικά, όμως, πότε πέφτει η ημέρα της μητέρας ας πούμε λίγα λόγια για την ιστορία της. Δηλαδή πως προέκυψε και τι γιορτάζουμε την ημέρα εκείνη. Τι γιορτάζουμε την ημέρα της μητέρας; Η γιορτή της μητέρας είναι μια μοντέρνα γιορτή η ο

Συζητώ έθιμα από τον τόπο που κατάγομαι για το Πάσχα.  Τι με εντυπωσιάζει στο Πάσχα στην Ελλάδα;  Χίος Ρουκετοπόλεμος στο Βροντάδο Κέρκυρα Μποτήδες 👉Εξηγώ πως δίνουμε εντολές στην Αγγλική γλώσσα!  Θεωρία ➡ Όταν δίνουμε εντολές για κάτι χρησιμοποιούμε το β ΄ενικό και β΄ πληθυντικό πρόσωπο.  Η πράξη γίνεται ΜΙΑ φορά!    Greek imperative!  τι κάνω τώρα θελω να κάνω κάτι δίνω εντολή για κάτι (εσύ)  -ε  (εσείς)  -τε -νω →  σ αφήνω να αφή σω άφησ ε αφήσ τε -ζω →  σ διαβάζω να διαβά σω διάβασ ε διαβάσ τε -ζω →  ξ κοιτάζω να κοιτά ξω κοίταξ ε κοιτάξ τ ε -γω →  ξ ανοίγω να ανοί ξω άνοιξ ε ανοίξ τε -χω →  ξ τρέχω να τρέ ξω τρέξ ε τρέξ τε -χνω →  ξ διώχνω να διώ ξω διώξ ε διώξ τε -εύω →  ψ ταξιδεύω να ταξιδέ ψω ταξίδεψ ε ταξιδέψ τε -φω →  ψ βάφω να βά ψω βάψ ε βάψ τ ε -βω →  ψ κρύβω να κρύ ψω κρύψ ε κρύψ τε αφήνω=let διαβάζω=read κοιτάζω=look ανοίγω= open τρέχω=run διώχνω=push, banish, dispel ταξιδεύω=travel βάφω=paint κρύβω=hide Συμπληρώνω τα κενά 1. Στο τετράδιο ___________ (αντιγράφω) την άσκ